Dans le cadre d’un partenariat La Marelle - Aix-Marseille Université, La Marelle propose une séance de sensibilisation aux écritures numériques, destinée aux étudiant·e·s en enseignant·e·s du Diplôme d’université d’animateur-animatrice d’ateliers d’écriture.

Cette séance est composé d’un parcours historique (des écritures dites numériques mais aussi des préfigurations sous de nombreuses formes innovantes anciennes, narratives ou poétiques), de la présentation de quelques exemples et des questions liées à une pratique d’apprentissage spécifique de ces formes d’écriture.

Cette action est proposée dans le cadre du programme du DU Diplôme d’université d’animateur-animatrice d’ateliers d’écriture.

Depuis 1994, Aix-Marseille Université a conçu une formation d’animateurs d’ateliers d’écriture. Elle a lieu chaque année de septembre à juin. Les pro- motions sont de 12 à 18 stagiaires. Les objectifs sont de :

• former à l’animation : apprendre à construire un projet en fonction d’un public, proposer des consignes, faire des retours sur les textes, apprendre à gérer des groupes, à trouver des solutions en cas de blocage, évaluer les résultats de l’atelier, s’interroger sur sa pratique d’animateur, écrire un bilan de son activité d’animateur.
• Former à l’écriture : être animateur, faire écrire, ce qui suppose d’être soi-même engagé dans un travail d’écriture pour être en mesure de pratiquer ce qu’on demandera aux autres. Développer ses capacités critiques en vue du travail sur ses propres textes, de leur réécriture et des retours sur les textes des participants.
• Former à la lecture : qui dit écrire dit lire. Se confronter à la lecture de textes la plupart du temps contemporains, parfois difficiles d’accès, pour mieux comprendre comment ils sont faits et quel est leur impact sur le lecteur. Se confronter également à la nécessité, en tant qu’animateur, de savoir lire à haute voix en public et de s’interroger sur la place du corps dans la création littéraire en atelier.